2024北京国际儿童设计周（以下简称“2024儿童设计周”）暨北京国际儿童设计创新系列活动将继续秉持“与儿童共设计”的主题，推动城市更新中儿童友好城市建设的探索与实践，推进儿童友好理念融入社区建设规划，在城市设计、生活设计、场景设计中让儿童更多地关注和参与，充分发挥儿童的想象力和主动意识，建立全新的儿童设计服务研发、展示和实践合作平台，紧扣二十大科技人才教育一体设计、贯通发展的理念。 

创新实践活动，为儿童打造场景化教学创新实践模式，以设计美育为核心通过自然教育、公共文化教育、科技教育等提升儿童综合素质、公益之心和全球视野。以培养设计思维为核心，跨界艺术科技，实现活动与院校联合，与社区融合，与场景融合，在师生共创中，提升儿童对美和艺术、对世界、对生命的认知，获得深度的体验，激发参与性，释放创造力，建立设计思维，推动儿童友好城市建设。

ROLL卷儿 

设计师 ：高扬、陈旻婧 

2021 年，HC28| 都汇里 与中央美术学院家具系产业化研究方向的师生以“设计产业化”为命题，开启了院企合作的探索之路。以行业需求为导向，依靠工业化生产和管理思维， 品牌发展过程中所积累的市场经验为学生赋能，共同去探讨设计如何“从无到有、从观念到实践、从蓝图到落地，直至推向市场”的发展历程。 

在这次的共创中 “迷你卷儿 ROLL MINI”诞生了。从设计上，它提供了一个跳出盒子思考的机会。发挥学生的想象力，把自然与设计的关系拉的更近，让家具变得有趣，不常规，被市场喜爱。它是个大人和小孩皆宜的“玩具”。从工艺上，它带来了新的挑战。调动工厂的研发力，以海绵配出舒适度，以马鞍皮扶手与精致的缝纫工艺赋能产品，带来高级感与有价值的感官体验。

星·屋 

幻想秘密基地 ——儿童瓦楞纸小屋 

设计师 ：李依诺 

本产品基于瓦楞纸材料相关特性，从儿童对“秘密基地”这一属于自己的具有包裹感的狭小空间的喜爱这一心理特性出发，着眼儿童家具产品中的儿童瓦楞纸房子这一方向进行设计。提炼星际主题故事相关元素作为纸房子主题并附加同主题瓦楞纸太空服，以增加故事性设计的趣味性。“星 · 屋”结构拼装设计采用全插接结构，使其便于平板化包装与运输，并能够让儿童也参与进拼装过程，以增加儿童的归属感与成就感。

花草悟 

学龄前期儿童感统设计植物插接玩具 

设计师 ：张馨予

该产品为 4-6 岁感统失调儿童设计，我选择植物类作为切入点，以蕨类植物和头状花絮植物作为主要元素，通过其植物特性，做出可训练儿童视觉，触觉和本体觉的玩具，此产品通过对蕨类植物孢子和叶片、头状花序各部分的插接，锻炼眼部跟随能力、触觉挤压和精细动作能力，同时随着插接块的大小变化，难度逐步递增。此产品不但锻炼了感统能力，还让儿童对植物类的知识产生了一些基础的认知，加深孩子对知识的印象。家长可与孩子一起参与拼接，孩子还可以加入真实的植物和动物元素，创造自己的花艺和微景观作品。

摇•马 

每个孩子都有自己的创造力 

设计师 ：李晨希 

随着环保意识的逐渐加强，许多人开始关注废弃物品的再利用。通过巧妙的创意和设计，瓦楞纸摇摇马应运而生，既环保又富有童趣。此作品旨在向公众展示这一创意产品的魅力和环保理念，让观众领略瓦楞纸的创意魅力。摇 · 马适用于 1-6 岁儿童，是一种以瓦楞纸为材质制作的玩具,儿童可以通过摇动马身来锻炼身体协调能力,提高平衡感和运动能力,并且可以在瓦楞纸上装扮和绘画 , 发挥想象力进行角色扮演游戏，给儿童带来乐趣和刺激。

点方 

为学龄期视障儿童设计的盲文学习教具 

设计师 ：周奕君 

“点方”是“设计思维与表达—- 为儿童设计” 五周课程的作业。作品以盲文的六点点位 为图形研究基础，根据拆分数型图形的排 列组合形式，设计了这款八边形、可重组、 多学科盲人学习教具。此教具的系统不仅具备 中式盲文生母，韵母及声调的快速教学及练习 ；也 为盲人学习英文、化学、数学等学科提供了通用的便利。 此作品打破了点针学习盲文的方式，还为学生在非伏案时间 创造便携学习的条件。 在与北京市盲校的教学研讨会上，作品作为主要研讨案例之一，也得 到从事特殊教育教师们的测评与一致肯定。

索隐 

儿童潜意识心理沟通玩具 

设计师 ：任依然

潜意识是更深层、更隱秘、更原始、更根本的心理能量，心理咨询师通过潜意识 的沟通，得知人们真正的内里想法与过往留下的创伤，而当下家长与孩子的交流 欠缺导致无法及时察觉孩子的情绪变化，现阶段潜意识沟通工具皆服务于专业的 心理咨询疗愈，并非能落实辅助到家庭中。 

针对以上问题再结合《荣格十二人格心理学》等理论依据支撑，以传统典故为媒介， 创造潜意识显化系列产品，运用此方法论可以在满足孩子兴趣的同时，简单反映 出孩子的心理状态和潜意识下的性格与行为模式，加强文化故事的传播和影响力， 在家庭环境下促进亲子间的友爱互动。

界动 

为儿童肥胖问题进行的设计考虑和探索 

设计师 ：蒋紫嫣

界动是一款针对学龄期儿童肥胖问题的设计。儿童肥胖问题日益严重，成为全球 公共卫生的关注点。6-12 岁是儿童身体和心理发展的关键阶段，也是预防肥胖的 理想时期。然而，很多儿童缺乏运动兴趣和科学锻炼知识，进一步加剧肥胖问题。

本项目旨在通过设计趣味性强、互动丰富的运动方案与设备，激发儿童运动兴趣， 并帮助他们学习正确的锻炼方法。项目结合儿童的认知特点与行为习惯，提供多 样化、易参与的运动体验，既预防肥胖，也关注心理健康，通过游戏化设计提升自信， 避免自卑情绪，助力全面健康成长。

调香盘 

视障儿童调香训练玩教具设计 

设计师 ：杨睿恩 

经过调研发现，由于感官代偿，盲童在触觉、听觉 和嗅觉方面往往比普通人更为敏锐。作为一名香水 爱好者，我不禁思考 ：如果视障人群也能够成为调 香师，会是怎样的体验？基于这一设想，我设计了 一款专为盲童开发的调香设备。每种香味都被融入 特定形状的印章中，使用者通过轻轻挤压便能闻到 对应的香气。每种香味都有与之匹配的图案，例如， 木质香调多以稳重的五边形呈现，而果香调则以舒 适的圆形表现。 

通过将香味转化为图形，木质香被诠释为多边形， 花香则以三角形呈现，而果香以圆形表达。不同的 图案设计用以区分各种香味及其传递的情感与感受。 使用过程中，用户只需选择代表心仪香味的印章，将其放置于专属的九宫格中，便可创造属于自己的嗅觉 艺术作品。完成后，用户可以将颜料涂抹在印章上，再将纸张覆盖其上进行按压，从而得到由印章图案构 成的视觉艺术作品，同时也是一份独特的可视化香水配方。

多彩 

每一份陪伴都是温暖的守护 

设计师 ：张童恩

这是一款为锻炼智力残障儿童及普通儿童手部精细动作同时激发他们创造力和想象力 的玩具。这款产品的难度是递进式的，圆盘孔洞的大小决定了难度的不同圆盘孔洞越 小难度越大，从中心往外扩散难度递进多孔设计旨在提高智力残障儿童手部精细动作。 红黄蓝三原色构成的基本几何图形亚克力片可以提供视觉和触觉上的丰富刺激 帮助儿童发展感官技能。 

同时，彩域这款玩具玩法多样化，自由自在不局限孩子们的想象能力，旨在提供一个 积极的游戏体验。这款玩具还可以促进社交互动，体量较大可以实现与其他儿童一起玩， 可以帮助孩子提高社交技能。

趋光 

视障青少年光学实验玩教具 

设计师 ：苏怡睿 

物理是最贴近生活的一门学科，物理学的理论和实 验揭示了自然界的奥秘，反映出物质运动的客观规 律。视觉障碍儿童对光学的需求与依赖更超于常人， 因此掌握光学成像,光与影,光与物体,虚体与实体的 关联,才能完整的形成空间认知,形成感知觉。

本案 结合视障儿童的病症，将小孔成像、光的直线传播、 凹透镜对光线的影响等光学成像原理中影像及实验 器具进行了改良设计。准确的呈现,便利的使用,无 痕的关爱是我为该群体设计光学玩教具的终极目标。

代际 

为认知障碍群体设计 

设计师 ：黄雯雯

在中国家庭，老人带子孙的现象并不罕见，儿童与老人站在生命线两端的人，我 们不仅要儿童的认知培养，也要关注老人的认知需求。 “代际”旨在连接家庭的两个特殊群体，以建立与保持认知，同时又在代际关系下， 可以使参与者相互学习影响，增加他们的相互理解和建立情感关系 ；在设计上结 合两个群体的人体工程学、共同的认知需求、适度的色彩与造型等方面，从五感 出发，综合性的知干预产品。

陪着你走的衣服 

为视觉障碍儿童设计的服装 

设计师: 原雨彤 

作品材质: 纯棉织物

基于对视觉障碍儿童日常行为活动的调研, 让我思考什么样的着装可以减少盲杖、盲 镜对视觉障碍儿童可爱造型的印象呢? 如何能保护他们不碰撞其他人与物呢? 有没有 不着痕迹的设计可以帮助到这个群体? 

 我将人物画像锁定了6岁的视障儿童, 男童以帅气的背带裤、女童以A字背带裙为设 计原型, 设计中去除了背带裤常用的金属扣与金属卡件的使用, 运用的便利穿脱、固 定的魔术贴形式, 使功能性的改良也具备了美观的作用, 更便于站立时固定盲杖, 解 放双手, 避免手杖脱落不易寻找的尴尬。 配合男女童的服装设计了与之匹配的帽子 及可插接在帽子上的护目镜, 增加了耳部的舒适感, 也削弱了盲童佩戴墨镜的刻板印 象, 营造了特殊群体的时尚。另外,夸张处理了女童斗篷的边界,将红外线感应装置置 于斗篷构建的立体圆形边界中, 并将震动传感装置置于插手的位置, 以提示视障儿童 与障碍物的多维度距离, 创造无痕迹的保护。这是设计与送出爱心的尝试, 希望每个 视觉障碍的儿童都可以成为被设计保护的”时髦精 “。

视错觉迷宫 

弱视儿童治疗玩具 

设计师 ：王辰月

视错觉迷宫关注3岁以上的低弱视力儿童康复治疗的需求,聚焦在游戏的同时创建 弱视康复治疗的条件 , 解决传统治疗方式的枯燥与治疗不便利的诸多问题。 该迷宫以方形放射状图形为基础创作出康复训练的初级模式 , 重点在稳定与对称视 觉图像中 , 运用手部的精细动作 , 手眼配合达到基础康复训练目的。而圆形的曲线 型路径 , 在增加了一个运动的端点 , 使图像的运动性更强 , 增加了空间迷惑性 , 曲线 的路径在操作过程中也为手部的精细动作增加了难度 , 构成了康复训练的递进级游 戏训练模式。 

结合视错觉的构成原理 , 还有更多实践的可能性。

初感积木 

为自闭症儿童而设计 

设计师 ：吉诺

自闭症儿童通常缺乏交流能力与技巧。而通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多元感 官运动，不但可以训练他们的感知力，还能够有效地抒发负面情绪。家长积极参 与其中，一方面能够增进亲子互动，共享欢乐时光，另一方面也能引导孩子思考 并提升动手能力。在孩子的成长过程中，可以将其最为喜爱的积木单体制作成便 于随身携带的安抚物，从而为他们的成长之路增添一份安稳。

伴你同行 

为自闭症儿童设计的便携音乐玩具 

设计师 ：邹雨芹

这两款音乐玩具为自闭症儿童设计，结合视觉、听觉和触觉刺激，旨在提升他们 的感知与运动能力。通过视觉吸引注意力，音乐性声音调动听觉兴趣并安抚情绪， 同时通过触觉体验进行脱敏训练，改善其精细运动能力。设计从自闭症儿童的刻 板运动和声音敏感的特性出发，在使用玩具的过程中帮助他们增强身体控制感。 综合这些感官刺激，唤醒他们的强势智慧，提升其弱势智慧，激发潜能缓解其焦 虑情绪，帮助他们在游戏中提高感知和运动技能。

飞夺泸定桥 

基于盲人儿童感知体验的教学用具 

设计师 ：梅渝

针对盲人儿童的特殊教育需求，飞夺泸定桥教学用具的设计在保持历史事件还原 性的基础上，着重强调触觉帮助视障学生理解这一重要历史事件。该教学用具通 过 3D 立体模型精细刻画泸定桥的结构及周围地形，采用不同材质表面纹理区和水 流增强触摸时的识别感。帮助学生在无视觉条件下获得全方位的信息输入。整体 设计注重无障碍使用，确保教学用具能够有效提升盲人儿童对历史事件的感知能 力，从而帮助感受红军将士在“大渡桥横铁索寒”下英勇顽强、不怕牺牲的革命英 雄主义精神。

9²

低弱视力青少年设计的数独游戏玩教具产品 

设计师 ：邵治国

在设计理念上，充分考虑到盲童的特殊需求， 深入解析数独的构造要素，以确保玩教具既 具有教育性又充满趣味性。通过结合 3D 打 印成型技术，精准制作每一个细节，使玩教 具在质量和精度上都达到较高水平。同时也 展示了 3D 打印在特殊群体教育领域的潜力。 功能方面，它能够有效帮助青少年理解数字， 培养数字思维的逻辑性，提升专注力和手部 精细动作能力。同时，让盲童也能接触到数 独游戏，丰富他们的精神世界。设计设计介 绍设计介绍设计介绍设计。

Play & Learn 

针对特殊儿童群体而设计 

设计师 ：赵洁萱

Play & Learn 是一款针对特殊儿童群体而设计的产品 , 这些特殊需要关爱的儿童群体包括视觉障碍儿童、自闭 症儿童及语言障碍儿童等群体。产品用光敏树脂通过 3D 打印的方式将标识识系统的符号语言立体模块化 , 也 通过色彩肌理的应用增加了视觉障碍儿童的辨识度，构成了创建语言表达的钥匙 , 可拆分也可重组的符号为词 根增加了更多的可能性。3岁以上参与游戏的障碍儿童可将可触摸的生动符号通过红、黄、绿三色的磁吸板将 符号分拣吸附到危 险、警示与安全板上，完成初级识别的游戏。而对于具备语言表达能力的高年龄障碍儿童 , 则可以根据多组符号联合造句 , 甚至是讲故事给家长或伙伴 , 更或者是肢体演绎。 Play & Learn 的设计宗旨不 只增加儿童生活安全的认知， 还可以帮助有语言表达障碍的特殊群体用游戏打开自我，勇于表达。

蜕变 

给孩子一个爬行空间 

设计师 ：高亚迎

蜕变，是一种自然规律。婴儿 从诞生到仰卧、爬行、行走的 过程仿佛毛毛虫羽化成蝶。 用毛毡立体裁剪勾勒出有序 的蚕茧自由形态，适用于半岁到一岁半从爬行过渡到行走的孩子。多模块可通过隐藏拉链自由组合，可单体，可连接成大型空间，还 可用三四个模块组成中小型空间。通过单体模块的缝隙，亲子间可探头互动，小宝贝可全身爬出，亲子间 可捉迷藏、假意追逐……内置球状结构肌理，增加运动感与趣味性，爬行，蠕动，空间的形态随之自由变化。 孩子在内爬行，从外面看就像一个蛹在茧内晃动，孩子爬出的那一刻就像美丽的蝴蝶破茧而出……

“5--1”的一堂课 

低视力儿童艺术无障碍教具设计 

设计师 ：韩磊

本设计基于蒙台梭利教育理念和感官代偿理论，设计出针对低视力儿童的无障碍 教具产品，辅以趣味化、特色化的课程教学，巧妙地调动其触觉、听觉等感官， 增强他们对客观世界的认知感和参与感，消除身体和心灵上的障碍，拉近与正常 孩童间的距离，实现自身的全面发展。在此基础上，借此设计激发起公众对特殊 群体的关注，促进特殊教育和残疾人艺术蓬勃发展。

全民发行计划之——“图雷托托的奇思妙想” 

“图雷托托的奇思妙想”是由内蒙古鄂托克前旗图书馆馆长白琳发起并精心策划运作的一个 “巡游创作 + 展览”的创新型项目。同时，它也是鄂托克前旗图书馆在全民阅读推广方面的创 新品牌。 

它以“草原上一只叫图雷托托的大兔子”为交流大使，通过一纸书的形式收集北疆少年的奇 思妙想，并不断把这些奇思妙想输送到全国各大城市的展览中进行思想的碰撞和交流。同时 再通过展览中的现场创作活动将全国各地少年的奇思妙想输送回草原。

通过这样的形式将地 域空间所产生的思想隔阂逐一打破。 这次“图雷托托”带着一纸书巡游到北京国际设计周，并在现场为大家搭建了一纸书创作空间， 来到现场的朋友，通过桌面上的创作引导，在 20 分钟内就可将自己的奇思妙想创作成一本 迷你书，并可通过计算机程序，瞬间制作成动态的电子绘本在展览现场的大屏幕发行参展， 让每个来到现场的伙伴都可以由观展者，瞬间变成参展作者！ 

全国各地的小朋友也可以通过使用一纸书的形式参加到这个活动中来，创作的作品将即时的 展现在北京国际设计周展览现场的大屏幕上，让全国各地的小朋友也可以一起参与到这个国 际盛宴中来！

折纸摆件DIY体验活动 

时间 ：2024 年 9 月 20 日 

地点 ：农展馆 

承办 ：北京纸一文化发展有限公司

品牌介绍 ：纸米星球是纸艺文创品牌。通过纸艺文创产品，传播中国纸文化及中国文化是品 牌的使命愿景。折纸摆件系列产品将潮流艺术与手作体验完美结合，从面市至今，收到了很 好的市场反馈，得到了孩子和年轻人的喜爱。目前在全国十多个城市，百余家线下合作店有 售，例如书店、文创店、美术馆、博物馆、景区礼品店、潮玩店等。同时与众多知名品牌合 作，如上新了故宫、山东博物馆、恭王府、中国科技馆等联合开发推出专属的纸艺文创产品。 

产品介绍 ：折纸艺术摆件产品开创了国内艺术品级的 3D 纸模设计类型，推出了一系列通过 准确的切割，贴心的折线，极佳的材质，只需折叠和粘贴，就可以轻松组装出可爱且艺术感 极强的 3D 立体动物作品。不但可以感受到手作带来的治愈体验，还能将成品作为点亮居家 空间的美丽摆饰。 

活动介绍 ：现场参与者将亲手体验立体折纸摆件的制作，小朋友和大朋友将一起感受手工带 来的乐趣，并且可以将自己做好的作品带回家，装点居家空间。