《我的印糕故事》创作引导教师

Artist艺术·家教学负责人

毕业于中国美术学院版画系

小红书美育博主

  01 创作灵感 梁弄大糕 

设计本身就是源于生活，对生活的升华。《我的印糕故事》这次的主题灵感来源于初春午后老师们关于创作的闲聊。提起宁波，大众普遍认知“港口贸易城市”，那我们宁波特色是什么？是海上丝绸之路？北仑港？海鲜？正当大家都一筹莫展的时候，一位老师一边喝着咖啡，一边漫不经心得说着：下午茶时间到了，咖啡需要糕点来搭配更美味呀！这时候一位老师想起了宁波本土糕点“梁弄大糕”。手机点一点，美团外卖走起。吃着“梁弄大糕”，创作思路及想法源源不断，最终敲定用版画的形式展示。

作品的大致完成后，总感觉我们的背景墙缺少点什么？孩子们的自我展现不够，直到6月美院毕业季的到来，在毕业展上看到了油画系同学们富有特色的自画像签名墙。我的灵感来了，拉着龚老师就聊，我们是否可以给孩子也留一面签名墙，让每位参展的孩子设计一份自画像或签名版一同印制在画面上，作为我们的签名墙。

至此我们的作品画面整体就是一个静态展，缺少了宁波本地气息。都说宁波方言别有一番风味，为什么不把方言放进我们的作品里呢！油然而生的感应播放装置就产生了。当看展的观众走进展区，海浪声，虫鸣声，人语声带着观众走进“我们的印糕故事”看着长卷轴里的春耕播种，丰收，制作磨具，墨粉锤面，制作糕点，售卖糕点等。更好的展示我们江南一带的印糕文化。

创作记录

然而，在创作过程中间，孩子的能力会参差不齐，老师们担心作品出来效果会很难把控，但是神奇的事情发生了，孩子们会进行自我调整分配工作，本以为会不太顺利的工作，有条不紊的解决了。给孩子们一定的发挥空间，小团队内协商调和，达成一致建议。

相对于长卷轴创作，背景墙的创作技术层面就没有那么复杂了，49位孩子在4位老师的带领下一边品尝着“梁弄大糕”，一边了解糕点印花蕴含的意义。

浙东余姚，喜制年糕，有“无糕不过年”的说法，逢年过节、婚嫁丧娶，家家户户都要用糯米粉或粳米粉制作印花糕，是习俗传承，也是美好祈愿，当孩子们了解了糕点的初衷内涵，从来不吃糕点的孩子也开始尝试着品尝美食。